Untuk mengurangi kesenjangan antarwilayah, pemerintah mengirim guru ke daerah terpencil dan perbatasan dengan pelatihan khusus serta insentif tambahan. Tujuannya agar pendidikan di wilayah tersebut setara dengan kota besar. Kebijakan ini mencerminkan pengamalan sila kelima Pancasila karena…

Sila kelima Pancasila berbunyi “Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia”. Inti dari sila ini adalah menciptakan pemerataan dalam akses dan kesempatan, terutama bagi masyarakat yang berada di daerah tertinggal, terpencil, atau perbatasan. Program pengiriman guru ke wilayah tersebut bertujuan agar seluruh anak Indonesia mendapatkan hak pendidikan yang setara, bukan hanya mereka yang tinggal di kota besar. Hal ini mencerminkan semangat keadilan sosial dalam bentuk pemerataan layanan pendidikan. Opsi E paling tepat karena menekankan pada tujuan utama kebijakan: memberikan akses pendidikan dasar yang adil bagi semua anak, terlepas dari lokasi geografisnya. Opsi A hanya menyoroti penghargaan kepada guru, bukan tujuan pemerataan pendidikan. Opsi B bersifat pengembangan daerah dan tidak secara langsung berkaitan dengan keadilan sosial. Opsi C berfokus pada status kepegawaian guru, bukan hak siswa. Opsi D lebih pada penyediaan lapangan kerja, bukan pemerataan pendidikan. Jawaban: E