Anda adalah mahasiswa yang aktif di organisasi kampus. Belakangan, Anda dan beberapa teman sekelas memperhatikan seorang mahasiswa mulai menunjukkan perubahan sikap. Ia menarik diri dari pergaulan, sering menyampaikan pandangan yang eksklusif, dan beberapa kali membagikan konten di media sosial yang mengarah pada sikap anti-Pancasila. Beberapa teman mulai menduga bahwa ia mulai terpapar paham radikal. Anda tidak ingin langsung menghakimi, namun juga khawatir jika dibiarkan dapat membahayakan lingkungan kampus. Apa langkah terbaik yang Anda ambil? (ANTI RADIKALISME)

SKOR JAWABAN: A adalah pilihan terbaik karena pendekatan personal dan komunikatif adalah langkah preventif yang bijak dalam menghadapi indikasi awal pemikiran radikal. Dengan mendekatinya secara perlahan dan membangun komunikasi, Anda menciptakan ruang dialog yang aman, tidak menghakimi, dan memungkinkan pemahaman mendalam atas perubahan perilaku yang terjadi. Sikap ini mencerminkan nilai Anti Radikalisme yang berakar pada inklusivitas, edukasi, dan upaya deradikalisasi berbasis empati serta pendekatan interpersonal. Tindakan ini juga memungkinkan Anda mengidentifikasi apakah perubahan tersebut berasal dari persoalan pribadi, pengaruh lingkungan, atau mulai mengarah pada penyimpangan ideologi. B juga merupakan langkah baik karena menyampaikan kondisi ini ke pihak struktural seperti dosen pembimbing memungkinkan intervensi lebih sistematis dengan pendampingan psikologis atau akademik, namun sebaiknya dilakukan setelah pendekatan personal tidak berhasil, sehingga mendapat skor 4. E cukup solutif karena mengadakan diskusi kelompok bertema moderasi membuka ruang pemikiran alternatif secara terbuka, namun belum tentu menjangkau individu secara langsung karena sifatnya umum dan bisa terasa tidak personal, sehingga mendapat skor 3. C kurang tepat karena memilih menjaga jarak dapat membuat yang bersangkutan semakin merasa terasing dan memperkuat sikap eksklusifnya, sehingga mendapat skor 2. D adalah opsi paling tidak tepat karena membicarakan perilaku seseorang di grup kelas berisiko mempermalukan, memicu stigma, dan menciptakan perpecahan sosial di lingkungan kampus, sehingga mendapat skor 1.